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浅析辅导员如何应对新媒体带来的机遇与挑战

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  摘要:新媒体时代的到来,既给辅导员带来了广泛的机遇,也带来了巨大的挑战。面对纷纷繁复杂的新媒体环境,辅导员应遵循新媒体发展规律,努力学习新媒体知识,提高自身素质,构筑大学生思想政治教育的新阵地。

  关键词:新媒体时代;辅导员;机遇;挑战

  不知从何时起,由第四媒体—网络和第五媒体—手机引领【1】的新媒体在我们的身边悄然而至,潜入我们的生活,逐渐成为我们生活的一部分。新媒体是一把双刃剑,利弊俱在。对正处于身心发展关键期中的大学生,新媒体既可以给他们提供大量的信息资源,丰富他们的生活,同时也对他们的政治立场、价值观念、人生态度、行为方式等方面产生着巨大影响,改变大学生的学习方式、思维方式和生活方式。辅导员是高校学生思想政治教育和日常管理的具体组织者和实施者,在高校人才培养过程中起着十分重要的作用。21世纪的新媒体时代,是一个机遇与挑战并存的时代,也将是一个选择的时代,在这个高度信息化的社会中,如何利用好新媒体开展大学生的思想道德教育,如何正确认识并应对新媒体带来的机遇和挑战,不仅是辅导员面临的新课题,也是辅导员一项十分紧迫的任务,值得我们认真探讨、实践并创新。

  1新媒体时代给辅导员带来的机遇

  1.1可以为辅导员的工作提供便利

  新媒体依托数字技术、计算机网络技术和移动通讯技术而形成了巨大的网络体系,具有信息容量大、资源丰富、传输快捷和交互性强、覆盖面广、形式多元等优势[2]。新媒体为辅导员提供了大量包括文字、图像、语音、视频、动画等各种媒体的信息,使得辅导员能快速地在网上搜集到所需的教育资源,去论坛了解学生的思想从而采取针对性的措施。也可以利用新媒体信息量丰富、方便快捷的优势,通过新媒体的各种媒介手段开展大学生的思想政治教育工作,主动快速地传播正确的思想、理论与政策,为高校学生德育工作提供新的平台。

  1.2可以帮助辅导员走入学生的内心

  从辅导员一职诞生之日起,辅导员就担当着从事德育工作、开展大学生思想政治教育的重任,那时的工作主要通过授课、开会、谈话等形式开展。而今在网络技术的不断推进下,网络已经深深渗入我们的生命中。QQ、MSN能使一分部分同学少了几分面对老师时的不适、尴尬、直接交流时的造作和遮遮掩掩,多了一分自在与轻松,他们可以通过这种途径向辅导员倾诉心中的不快,和老师平等地沟通;网络的BBS论坛可以为辅导员提供一个了解同学思想动态、关注的热点问题和困惑的平台,辅导员能通过这个平台及时对大学生加以引导,防患未然;辅导员也可以利用个人博客发表言论、发布新闻、重要事件通知、提供学习、生活资料下载,方便同学学习与生活,为同学引导正确的舆论。新媒体新媒介手段的不断出现并广泛应用,能使师生间的交流渠道越来越多,沟通越来越便利、快捷,能使辅导员真正走入学生的内心世界,架起一座师生间心灵的桥梁。

  2新媒体时代辅导员面临的挑战

  2.1新媒体的应用广泛化,加大了辅导员的工作难度

  对高校辅导员而言,新媒体时代是一个全新的时代,这个时代中有网络的冲击,有海量的信息资源,以及新兴的各种媒介手段。辅导员对这一领域不甚了解或只是略知皮毛,而大学生却已经渐渐习惯于网络,普遍都有着较高的网络知识和英语水平,网络应用能力明显优于辅导员。师生双方对新媒体不同的适应情况使矛盾就此产生,大学生要求辅导员的工作能够采取更为民主、更为自由、更为生动的方式进行,而传统的辅导员却显然还没有做好充分的准备,再加上部分高校辅导员缺乏应有的思想准备及科学文化素质,更是加大了辅导员的工作难度,甚至导致缺乏加强学生管理工作的人格魅力及亲和力。

  2.2新媒体信息的未甄别化,迷惑了大学生的双眼

  随着新媒体的发展,特别是网络技术的发展,信息来源早已没有了传统时代报纸、广播、电视媒体等内容的严格“把关”,没有了严格的法律约束和道德规范,网络的匿名化和海量化让其可信性和客观性大打折扣。尚未完全踏入社会的大学生,由于缺乏甄别信息真伪的能力或还不能够完全对信息进行筛选,很容易陷入网络的洪流巨涛中而难以自拔,出现沉迷网络游戏、观看网络色情、进行网络赌博、制造网络病毒等复杂的情况。与此同时,西方国家也在利用利用网络对大学生进行意识形态的攻击,向大学生宣传他们的意识形态,宣扬他们的文化价值观,散播他们的人生观、价值观和道德观。这些不但使大学生迷惑了双眼,迷失了前进的方向,也增加了辅导员工作的难度,给辅导员提出了更高的要求。

  2.3新媒体的娱乐化,加深了大学生对其的依赖

  新媒体上丰富的信息和图文并茂的内容给了大学生一种全新、全方位、多维度的感受,他们可以利用新媒体的各种媒介手段查阅到所需资料,享受视听文件带来的愉悦,宣泄不满的情绪,放松压抑的身心,从而在新媒体的世界里躲离生活中的烦恼,转移注意力,缓解精神压力,释放感情。新兴的电子购物、交费、储蓄等方便了大学生的生活;电子邮件、QQ或手机短信等填补了无法与亲朋好友相见的遗憾;博客、空间等传递了大学生眼睛里的世界与社会。新媒体诸如这般的便利与好处,大学生较差的自我控制能力,能使大学生对新媒体产生一种深深的依赖,这样的依赖会让大学生沉溺网络不能自拔、性格孤僻、情绪消沉,离现实的世界越来越远。

  2.4新媒体的虚拟化,影响了大学生的观念

  网络的特点之一是“虚拟性”,“虚拟实在”的出现和发展,造成了人们交往方式的重大变化,从而造成人际关系的重大变化【3】。在新媒体空间,大学生可以匿名或者化名的方式进行人际交流,不用担心身份的暴露,因而存有侥幸心理,说话行为不计后果,人际信任缺失。大学生习惯了生活在新媒体的虚拟世界中,会影响到他们在现实世界中的生活和交往,出现不相信他人的真诚和自身缺乏真诚性的情况,进而影响到自己良好人际关系的建立与发展,影响大学生的身心健康。同时,新媒体的虚拟性可使言论充分自由,各种思潮泛滥,暴力、拜金主义、色情、享乐主义等消极内容逐渐充斥其间,对于大学生而言,他们社会经验不足,信息选择能力差,常常分不清真伪,难以抵御不良信息的侵蚀,在世界观、人生观正在建立的关键时期极易迷失生活和学习的方向,也给辅导员对新媒体信息的管理带来了极大的困难。

  3网络对辅导员提出的要求

  3.1遵循新媒体发展规律,构筑大学生思想政治教育的新阵地

  任何一种事物的产生与发展都有其规律,新媒体亦是如此。虽然新媒体的出现与应用给辅导员工作带来了一定的难度与挑战,但辅导员却不能因此唯恐避新媒体不及,视新媒体为洪水猛兽,而要应时代的发展重视并充分发挥新媒体的积极作用,利用新媒体的种种优势,遵循新媒体的客观规律,用先进的文化占领新媒体阵地,构筑大学生思想政治教育的新阵地。用大学生喜闻乐见的方式,通过音频、视频等多媒体技术对大学生进行有说服力、有针对性的宣传和沟通,把科学理论和党的路线方针政策灌输、渗透到大学生头脑中去,寓教于乐;利用新媒体丰富的信息资源搭建信息平台,根据学生的不同需要,发布各种信息,竭诚地为大学生提供服务;利用新媒体方便快捷的沟通方式,通过手机短信、博客、网络论坛等加强与学生的交流,及时发现并解决问题,提高工作效率,增强师生情感,呵护学生心灵;利用新媒体技术上的独特优势,建立学生管理系统,使大学生的日常管理日益科学化、简便化、现代化,使新媒体成为一支为大学生思想政治教育服务的强有力队伍。辅导员要善于利用新媒体为已所用,引导同学们合理使用新媒体,净化氛围。

  3.2主动学习网络知识,不断提高综合素质,适应时代发展

  面对新媒体文化的新形势、新挑战,高校辅导员不能只通过传统的模式与学生进行面对面的交流,固守原有的经验和模式,而要想办法掌握最新的技术,主动学习并运用E-MAIL、BBS、QQ、BLOG等网络时代的各种媒介手段、交流载体、不断提高综合素质,提高效率。博客是英文Blog和Blogger的音译,随着技术的发展,博客已经从用文字或图片表达自己对生活、工作、情感和外界事物的看法,发展成为与周围群体互动交流,共享思想和快乐,乃至提升个体的学习能力和管理个人知识,修身养性,终身学习的重要工具和方式[4]。博客的平等性、自主性、时效性和共享性等特点,使其成为当代大学生和辅导员增进师生交流的重要渠道,为高校德育工作开辟了新的话语空间。辅导员可以在博客里记下自己的工作日记和对生活的感悟,也可以发表自己对同学们普遍关心的问题或时事的看法,同时还可以利用博客公布一些事务性的工作信息,如积极分子培训、奖助学金、就业等,使同学们能通过辅导员的博客便轻松及时了解信息;同学们可以在老师的博客上随意发表自己的言论,采用匿名而不用担心会被认出,少了几分顾虑与羞涩,多了几分坦诚与自信;老师也可以在博客上对同学们提出的意见或建议及时做出回应,平等师生间的交流,使辅导员能逐步走入他们的内心,成为他们的知心朋友,帮助他们认识自我,树立信心。BBS论坛,是辅导员必须关注的地方,因为很有可能,一些潜在的问题就可以通过论坛这个网络平台显示出来。时时关注论坛,随时掌握论坛动态,为辅导员在第一时间内发现并处理、消弭一些问题提供了很大的帮助。QQ对于现代的大学生和辅导员已是一件司空见惯的事,QQ成为了大学生生活的一部分,QQ生活就是学生生活的本身,所以QQ也要成为辅导员生活的一部分。辅导员只有通过熟练的使用QQ,才能就一部分问题和学生交流,和学生打成一片,成为学生的朋友。

  新媒体是应科技、经济的发展而出现的,它是社会进步的表现,是社会发展的必然趋势,是社会不可阻挡的时代潮流。面对新媒体这把双刃剑,辅导员既要抓住时机,充分发挥新媒体的技术优势,扬长避短,抢占并新媒体时代的思想阵地,开辟思想道德教育的新天地;同时也要努力提升自己,主动研究新媒体时代大学生德育工作的规律,关注新媒体与大学生德育工作的关系,趋利避害使新媒体为我所用。总之,利用新媒体开展大学生德育工作是信息时代形势发展的需要。在这个科技化的社会中,辅导员也只有运用现代的信息技术手段才能实现大学生德育的腾飞,才能真正使思想政治教育与时俱进,永葆活力与青春。

  参考文献:

  [1] 曹凤才,田维飞.新媒体时代高校学生德育工作的思考[J].中北大学学报(社会科学版),2008,24(6):14-16.

  [2] 蒋宏,徐剑.新媒体导论[M].上海交通大学出版社,2007:4.

  [3] 罗飞.网络时代高校辅导员加强学生管理的探索与思考[J].科技与教育,2007,472:185.

  [4] 钱叶明.让博客为德育添彩[J].思想政治课教学,2008,5:85-86.

  

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